ࡱ> ~( / 00DArialngsA(0(z[ 0 DGaramondA(0(z[ 0  DTimes New Roman(0(z[ 0 0DWingdingsRoman(0(z[ 0  A .  @n?" dd@  @@`` T@      0AA@8ʚ;ʚ;g4LdLd@z[ 0ppp@ <4ddddl 0A <4BdBdl< 0\___PPT10< pp.$ epalma.>___PPT9      ? ,O  =_LOS EFECTOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DE LA GLOBALIZACION EN EL QUEHACER UNIVERSITARIO`` I. PERSPECTIVA REDUCCIONISTA (ECONOMICISTA, PROMUEVE LA TRANSFORMACIN EN BENEFICIO DE LOS AGENTES ECONMICOS EMPRESARIALES) 1. Promocin de una visin de la actividad universitaria que privilegia la perspectiva econmica: a) Vinculacin con la empresa; b) Aceptacin de la racionalidad econmica liberal. 2. Promocin de la desregulacin de la actividad universitaria de modo tal que quede sujeta al libre juego de la oferta y la demanda. nZ~nZZZZZ{:_LOS EFECTOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DE LA GLOBALIZACION EN EL QUEHACER UNIVERSITARIO``I. PERSPECTIVA REDUCCIONISTA (ECONOMICISTA, PROMUEVE LA TRANSFORMACIN EN BENEFICIO DE LOS AGENTES ECONMICOS EMPRESARIALES) 3. Concepcin del personal administrativo y docente como recursos humanos: flexibilizacin laboral. 4. Promocin de la universidad privada como frmula de xito econmico frente a la universidad pblica que se caracteriza como de gestin ineficiente. 5. Internacionalizacin de la actividad universitaria: apertura al establecimiento de inversionistas extranjeros en el negocio de la educacin.<Z{_LOS EFECTOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DE LA GLOBALIZACION EN EL QUEHACER UNIVERSITARIO``2 I. PERSPECTIVA REDUCCIONISTA (ECONOMICISTA, PROMUEVE LA TRANSFORMACIN EN BENEFICIO DE LOS AGENTES ECONMICOS EMPRESARIALES 6. Promocin de la homogeneidad en la formacin universitaria tanto a nivel interno como a nivel internacional: libre circulacin de la demanda. 7. Promocin de frmulas educativas atendiendo principalmente a criterios de costo/beneficio ms que a una racionalidad acadmica. 8. Promocin de universidades virtuales como alternativa de menor costo ante la universidad presencial (se pronostica su desaparicin): formacin va e-learning.J}ZZ{)_LOS EFECTOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DE LA GLOBALIZACION EN EL QUEHACER UNIVERSITARIO`` II. VISIN AMPLIA DEL FENMENO (PROMUEVE LA TRANSFORMACIN EN BENEFICIO DE LA MAYORA DE LA POBLACIN) 1. Identificacin a lo menos de dos concepciones de la sociedad de la informacin y de la globalizacin: economicista, crtica. 2. Valoracin de las relaciones personales vis a vis entre el profesor y el estudiante: comprensin de las TICS como nuevo y mero instrumento para la formacin de los estudiantes. RnPPP> 7 _LOS EFECTOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DE LA GLOBALIZACION EN EL QUEHACER UNIVERSITARIO``C II. VISIN AMPLIA DEL FENMENO (PROMUEVE LA TRANSFORMACIN EN BENEFICIO DE LA MAYORA DE LA POBLACIN) 3. Valoracin de la formacin de redes virtuales de investigacin que involucran a profesores de distintos pases y distintas universidades. 4. Valoracin de Internet como instrumento para la investigacin: acceso rpido y de menor costo a la informacin. 5. Promocin de la reflexin universitaria acerca de la sociedad de la informacin y de la globalizacin desde el punto de vista de los intereses nacionales; mayoritarios; minoritarios; de genero; de etnias, etc., etc.~nPCPho _LOS EFECTOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DE LA GLOBALIZACION EN EL QUEHACER UNIVERSITARIO`` II. VISIN AMPLIA DEL FENMENO (PROMUEVE LA TRANSFORMACIN EN BENEFICIO DE LA MAYORA DE LA POBLACIN) 6. Valoracin del contexto sociocultural en el proceso de aprendizaje: relativizacin de las TICS como los instrumentos ms aptos para el aprendizaje. 7. Valoracin de la universidad como un espacio de recreacin de valores, de motivacin y clarificacin vocacional; de promocin y defensa de la calidad y la excelencia profesional. nZgnZNZg _LOS EFECTOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DE LA GLOBALIZACION EN EL QUEHACER UNIVERSITARIO`` II. VISIN AMPLIA DEL FENMENO (PROMUEVE LA TRANSFORMACIN EN BENEFICIO DE LA MAYORA DE LA POBLACIN) 8. Valoracin de la universidad pblica entendida como una unidad de gestin eficiente pero no sujeta a los vaivenes del mercado. 9. Valoracin de la universidad pblica como el espacio intelectual en que se piensa al hombre; al pas; a la humanidad. 10. Valoracin de la universidad pblica como el espacio en que se desarrolla la ciencia en funcin de los intereses del pas y de la humanidad nPgnPnPPgu* ` 3` ff>>\fg` J*T333` QYmx~3ft` \ғhEy`` cb^DDf`Y˵W` sg7xGr` K%ޯd{mG/` 33f>?" dd@,?nFd@    @ `  n?" dd@   @@``PR    @ ` `<p>> XPP(    6T~ #" `b `  X*   6~ #" `` `  Z* xT ~  "~\ {  "{  c BB CDEFd @ bb   H   T W6Vw}\gFQ6<1++11 1L b6xQrq 6\}N   - c    0 A Q g     S    6N KawF bFy0 a*ly7lE;uz  B | a F 0 ! 1 < B < & l L 0  @`"T   c |BC+DEFyd @ ==gL6cI}\eA& w6m!W<! &<W!r6W}F6\}>68QNlX^XH8+Sgg|@`"Jo 5 J   B! 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